15 Soal Latihan Belajar Mandiri PTS Seni Budaya SMA SMK Kelas 10 Semester Ganjil, Berikut Kunci Jawabannya

- 6 November 2022, 22:13 WIB
 Ilustrasi Apresiasi Seni Budaya Seni Rupa Di Galeri.
Ilustrasi Apresiasi Seni Budaya Seni Rupa Di Galeri. /Pixabay/StockSnap/

 

 

 

 

 

DESKJABAR – Buat kamu kelas X ada soal latihan Seni Budaya kelas 10 semester ganjil bisa belajar mandiri!

Soal latihan Seni Budaya kelas 10 bisa kamu jadikan referensi untuk latihan mandiri dirumah menjelang pelaksanaan PTS atau UAS.

Dengan Latihan soal Seni Budaya kelas 10 SMA SMK ini, kamu akan belajar dengan mudah untuk persiapan PTS atau UAS.

Baca Juga: Ciamis Lolos ke Perempat Final Usai Singkirkan Cimahi Lewat Adu Penalti Sepakbola Putra Porprov XIV Jabar 2022

Sedangkan mata pelajaran Seni Budaya ini memiliki 4 cabang umum, yakni: seni rupa, seni musik, seni tari, dan seni drama.

Seni Budaya merupakan mata pelajaran umum yang berkaitan dengan kesenian dan nilai raport.

Latihan soal Seni Budaya ini, bisa kamu jadikan referensi belajar mandiri di rumah sebagai salah satu tugas dari guru terkait materi Seni Budaya.

Baca Juga: Wajib Dicoba! Resep Bakmie Goreng ala Chinese Resto, Endes, Dimakan Panas-panas Saat Hujan Bareng Ayang

Berikut 15 soal latihan belajar mandiri Seni Budaya kelas 10 SMA SMK semester 1 tentang seni keseluruhan lengkap dengan jawabannya yakni:

1. Titik, garis, bidang, bentuk, warna, tekstur, dan gelap terang merupakan wujud dari….

A. Seni peran

B. Seni tari

C. Seni musik

D. Seni teater

E. Seni rupa

Baca Juga: Cukup 2 Bahan! Ini Resep Menu Sahur Puasa Senin Kamis Anti Ribet, Praktis, Sederhana Tapi Rasanya Enak Banget

Jawaban: E

2. Kegiatan mengevaluasi memiliki tujuan untuk memberikan umpan balik terhadap karya musik tersebut sehingga kegiatan inilah yang menjadi bagian dari refleksi dalam apresiasi musik, sehingga memperoleh manfaat refleksi dalam apresiasi musik. Kegiatan refleksi yang bermanfaat sebagai ruang ekpresi positif dalam menunjang proses penciptaan karya musik merupakan manfaat bagi ....

A. Komposer

B. Penonton

C. Seniman

D. Pengamat

E. Pemain

Jawaban: A

3. Pada proses pembelajaran apresiasi musik, seseorang dapat melakukan serangkaian kegiatan apresiasi dengan proses melihat, mendengar, dan merasakan. Berikut ini merupakan contoh kegiatan apresiasi musik adalah ....

A. Melihat pertunjukan sirkus di lapangan

B. Melihat pertunjukan balap karung pada HUT RI

C. Datang ke museum artefak

D. Datang ke acara gelar pemaran lukisan karya Efendi

E. Menonton kelompok paduan suara di Gedung Taman Ismail Marzuki

Jawaban: E

4. Dalam apresiasi musik, kemampuan pendengaran menjadi aspek utama dalam evaluasi. Hasil pencapaian dalam memberi respons suatu pertunjukan musik dapat berupa perasaan sedih, gembira, bangga, atau rasa lainnya. Berikut merupakan cara untuk mengevaluasi karya musik melalui pendengaran yaitu 

A. Mendengarkan secara aktif

B. Mendengarkan secara teliti

C. Mendengarkan secara emosional

D. Mendengarkan secara simulatif

E. Mendengarkan secara representative

Jawaban: C

5. Apresiasi musik bertujuan untuk mengevaluasi, menyempurnakan, dan mengembangkan nilai estetika. Untuk melakukan upaya tersebut maka perlu adanya pendekatan-pendekatan yang harus dipahami. Berikut yang bukan bagian dari pendekatan dalam apresiasi musik adalah ....

A. Gaya Musikal

B. Sejarah Musik

C. Biografi Pencipta Musik

D. Interpretasi

E. Kemampuan Musikal

Jawaban: E

6. Memberikan penghargaan, penikmatan, penilaian terhadap seni tari atau kesadaran terhadap seni tari tari untuk tujuan kritik sosial adalah:

A. Pengertian apresiasi

B. Maksud apresiasi

C. Tujuan apresiasi

D. Manfaat apresiasi

E. Fungsi apresiasi

Jawaban: E

7. Mulai mendeskripsikan salah satu bentuk seni yang sedang dipelajari, menginterpretasikan objek ke dalam media gerak, musik, rupa dan teater serta menjelaskan atau menceritakan seni yang dibuat atau diapresiasinya merupakan tahapan implementasi pembelajaran pada tahap :

A. Persepsi

B. Analisa

C. Penilaian

D. Apresiasi

E. Evaluasi

Jawaban: B

8. Tari Gunjing berasal dari :

A. Sumatera Barat

B. Sumatera Utara

C. Jambi

D. Bangka Belitung

E. Palembang

9. Tari Ranup Lampuhan berasal dari :

A. Aceh

B. Medan

C. Kalimantan Selatan

D. Kalimantan Utara

E. Sulawesi Barat

Jawaban: A

10. Kegiatan menafsirkan simbol dan makna tari dari elemen-elemen tari disebut:

A. Kegiatan mengamati tari

B. Kegiatan menjelaskan tari

C. Kegiatan menganalisis tari

D. Kegiatan menginterpretasi tari

E. Kegiatan mengevaluasi tari

Jawaban: D

11. Kegiatan menafsirkan makna dari simbol tari dapat meningkatkan :

A. Kepekaan estetik dalam diri siswa

B. Kemampuan berpikir kritis

C. Kemampuan berpikir analitis

D. Kemampuan perseptual

E. Kemampuan menemukan persoalan tari

Jawaban: A

12. Kegiatan kritik teater merupakan kegiatan yang mengakrabi karya teater secara sungguh-sungguh untuk mengenali, menghargai dan menghayati isi suatu karya teater. Apa sajakah yang perlu dicermati untuk melakukan kritik objektif terhadap teater?

A. Aktor, Sutradara, Artistik

B. Penonton, Gedung Perunjukan, Tiket

C. Pelatihan, Seminar, Sarasehan

D. Pendidikan teater

E. Proses latihan

Jawaban: A

13. Kreativitas adalah suatu kemampuan untuk menyelesaikan masalah yang memberi kesempatan individu untuk menciptakan ide-ide asli atau adaptif fungsi kegunaannya secara penuh untuk berkembang. Menciptakan dorongan untuk melakukan kerja kreatif teater merupakan....

A. Pengertian Apresiasi

B. Fungsi Apresiasi

C. Teknik Apresiasi

D. Pengertian Teater

E. Latihan teater

Jawaban: B

14. Tata nilai yang dikandung oleh suatu teater tradisional sebaiknya sudah dikenali oleh seorang kritikus sehingga kritik yang dilakukan dapat lebih terarah pada konsekuensi tata nilai dan hukum-hukum teater tradisional. Hal tersebut merupakan contoh ....

A. Fungsi kritik pada teater tradisional

B. Latar belakang kritik tradisional

C. Pengertian teater tradisional

D. Teknik kritik teater tradisional

E. Dasar kritik teater tradisional

Jawaban: A

15. Kritik diartikan sebagai kecaman, kadang-kadang disertai uraian dan pertimbangan baik buruk terhadap suatu hasil karya, pendapat dan sebagainya. Berdasarkan pengertian tersebut maka kritik teater adalah pertimbangan baik buruk terhadap kemampuan seseorang dalam menampilkan suatu karya teater. Namun, kegiatan mengkritik sebaiknya disertai akurasi data agar....

A. Menyenangkan pihak yang dikritik

B. Hasil kritik dapat dipertanggungjawabkan

C. Teater lebih banyak mengundang penonton

D. Bisa menjadi bahan bacaan anak-anak

E. Memuaskan hati setelah menonton pertunjukan

Jawaban: B

Dikutip dari YouTube Buku Paket dengan judul : Soal UTS PTS Seni Budaya Kelas 10 Kurikulum 2013 Semester 1 dan Kunci Jawaban, Pada, 4 Mar 2019.

Demikianlah soal latihan belajar mandiri PTS seni budaya kelas 10 semester 1 lengkap dengan jawabannya. Semoga bermanfaat.***

Editor: Ferry Indra Permana


Tags

Artikel Pilihan

Terkini

Terpopuler

Kabar Daerah

x