Network
Berikut ini contoh mengisi LK 2.2 Penentuan Solusi :
| Eksplorasi alternatif solusi | Solusi yang relevan | Analisis penentuan solusi | Solusi |
| Masalah: hyperdocs | Solusi yang relevan untuk menyelesaikan masalah rendahnya hasil belajar siswa kelas 2 SD belajar matematika pada materi menjelaskan nilai dan kesetaraan pecahan mata uang adalah dengan menerapkan model Problem Based Learning (PBL) | Berdasarkan kajian literatur: ∙ Model Problem Based Learning (PBL) layak digunakan di kelas 2 SD karena merupakan salah satu model pembelajaran tematik sesuai dengan tuntutan kurikulum 2013. ∙ Dengan menerapkan model Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas rendah. ∙ Berdasarkan beberapa hasil penelitian yang dibaca, dengan menggunakan model Problem Based Learning (PBL) siswa bisa mencapai KKM. ∙ Penerapan model Problem Based Learning (PBL) di kelas rendah, dengan mengemukakan masalah sederhana sesuai dengan tujuan pembelajaran yang akan diajarkan. Berdasarkan Hasil Wawancara: ∙ Model Problem Based Learning (PBL) merupakan model pembelajaran tuntutan kurikulum 2013. | Solusi dari masalah rendahnya hasil belajar siswa kelas 2 SD belajar matematika pada materi menjelaskan nilai dan kesetaraan pecahan mata uang adalah dengan menerapkan model Problem Based Learning (PBL). |
Link PDF LK 2.2 PGG Daljab 2022 dapat didownload di sini.
Disclaimer : Contoh yang ditampilkan dalam artikel ini hanyalah sebagai gambaran umum. Sangat disarankan untuk memodifikasi sesuai permasalahan di sekolah Bapak/Ibu masing-masing.***
