Network
DESKJABAR - Inilah cara mengisi LK 3.1 menyusun best practice PPG Daljab PPG jurnal mengajar dan kasus yang timbul.
Di dalam artikel ini juga lengkap dengan contoh dan link.
Lembar Kerja 3.1 Menyusun Best Practice Pembelajaran tugas PPG Daljab 2022 merupakan salah satu referensi yang bisa bapak/ibu modifikasi.
Peserta atau mahasiswa PPG Daljab 2022 harus menggali pengetahuan dan pengalaman.
LK 3.1 ini nantinya dapat menjadi acuan aksi nyata di kelas pembelajaran yang dapat dijadikan tugas dalam PPG Daljab.
Tips dalam mengerjakan LK 3.1 peserta sebaiknya merapikan kembali file-file yang sudah dibuat.
Mulai dari LK 1.1 hingga LK 3.1 karena semua saling bersangkutan.
Lk 3.1 Best Practice merupakan tugas yang harus dikerjakan bapak dan ibu sebagai pesert PPG Dalam Jabatan Tahun 2022 setelah pelaksanaan PPL berakhir.
LK 3.1 Best Practice ini dikerjakan oleh bapak ibu selama lima hari pembelajaran setelah hari ke 53 dan 54.
Pada Lembar kerja ini ada empat pertanyaan yang harus dijawab oleh peserta PPG Daljab 2022 seperti situasi yang dihadapi.
Kemudian tantangan apa yang ada atau yang dihadapi ketika melakukan aksi untuk mencapai tujuan yang diinginkan.
Pada LK 3.1 Best Practice ini menggunakan metode STAR (Situasi, Tantangan Aksi dan Refleksi).
Disarankan untuk bapak/ibu mendokumentasikan setiap kegiatan, sebab ini akan menjadi point lebih untuk laporan LK 3.1.
Secara sederhana, inilah isian LK 3.1 yang bisa bapak/ibu modifikasi sesuai dengan kebutuhan :
Lokasi : isi tempat dimana bapak ibu mengajar
Lingkup Pendidikan : bisa disesuaikan sesuai dengan jenjang misal Sekolah Dasar (SD)
Tujuan yang di inginkan : Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik
Penulis : Tuliskan nama bapak ibu sebagai penulis
Tanggal : Tuliskan tanggal pelaksanaan siklus ke 1 dan ke 2
Situasi:
Kondisi yang menjadi latar belakang masalah, mengapa praktik ini penting untuk dibagikan, apa yang menjadi peran dan tanggung jawab anda dalam praktik ini.
Jawaban:
Peralihan PJJ ke PTM membuat motivasi belajar peserta didik
menurun, terjadinya loss numerasi pada saat PJJ mengakibatkan
banyak perubahan sikap pada peserta didik yang berdampak pada
pembelajaran. Oleh karena itu peserta didik merasa bosan pada saat
pembelajaran di kelas karena terbiasa bermaindi rumahpada saat PJJ.
Perubahan yang terjadi seperti :
1. Merasa bosan dalam pembelajaran
2. Sering mengobrol pada saat pembelajaran
3. Malu untuk mengukapkan pendapat
4. Malas mengerjakan tugas yang berikan guru
5. Ingin pembelajaran cepat selesai dan segera pulang
Kondisi inidiperburuk dengan kurangnya pemanfaatan media
pembelajaran dan penggunaan model pembelajaran kurang tepat
dan inovatif yang diimplementasikan oleh guru di kelas.
Contoh lain LK 3.1 dapat didownload melalui link ini
Disclaimer : Contoh yang ditampilkan dalam artikel ini hanyalah sebagai gambaran umum. Sangat disarankan untuk memodifikasi sesuai permasalahan di sekolah Bapak/Ibu masing-masing.***
