Network
DESKJABAR - Simak inilah cara mengerjakan isian LK 1.3 penentuan penyebab masalah PPG Daljab 2022.
Di dalam artikel ini lengkap dengan contoh dan tips jitu mengerjakan LK 1.3 penentuan penyebab masalah ini dan link PDF dan Ms Word.
Dalam mengerjakan tugas LK 1.3 peserta PGG mengisi 3 kolom yakni :
1. Hasil eksplorasi penyebab masalah
2. Akar Penyebab Masalah
3. Analisis Akar Penyebab Masalah
Perlu diketahui pengisian LK 1.3 berdasarkan kelas yang diikuti bukan berdasarkan minat.
Sebagai tips, dalam mengerjakan dan mengisi akar penyebab masalah diusahakan lebih dari satu pokok penyebab.
Selain itu, uraikan analisis akar penyebab masalah secara terperinci sesuai dengan poin point dari hasil eksplorasi penyebab masalah dana akar penyebab masalah.
Lembar Kerja (LK) 1.3 eksplorasi penyebab masalah merupakan bagian dari Program Profesi Guru (PPG) Dalam Jabatan (Daljab) tahun 2022.
Tujuan diadakannya PPG Daljab 2022 adalah untuk memperoleh sertifikat pendidik guna mempersiapkan peserta agar memiliki keahlian khusus (kompetensi) yang harus dimiliki oleh seorang guru.
Cara mengisi LK 1.3 dapat dikerjakan peserta PPG Daljab 2022 setelah menyelesaikan lembar kerja sebelumnya (LK 1.2).
Penyelesaian LK dilakukan guna meningkatkan kemampuan yang mumpuni menjadi pendidik yang profesional.
Berikut ini contoh dan cara mengisi LK 1.3 penentuan penyebab masalah PPG Daljab 2022 disajikan agar para peserta, guru dan mahasiswa lebih mudah dalam mendalami materi.
CONTOH 1
| Hasil eksplorasi penyebab masalah | Akar penyebab masalah | Analisis akar penyebab masalah |
| Kurangnya perhatian/kontrol dari orangtua akan tugas Pekerjaan Rumah anak yang di berikan guru. Hal Ini dapat di sebabkan oleh: rendahnya/kurangnya/belum optimalnya, – Motivasi/dukungan dari orangtua – Tanggung jawab – Disiplin – Relasi guru dan orangtua | Motivasi/dukungan dari orangtua belum optimal | Berdasarkan hasil diskusi dan analisis di temukan bahwa akar penyebab masalah adalah orang tua perlu melakukan motivasi terhadap anaknya dalam menumbuhkan semangat siswa mengerjakan tugas di rumah Pemberian tugas di rumah memiliki tujuan dan harapan di mana siswa bisa menambah waktu belajarnya , karena seorang pelajar memiliki kewajiban belajar, mereka harus menggunakan waktunya sebaik mungkin untuk belajar dan mengerjakan tugas yang di berikan guru sehingga penting melibatkan orangtua sebagai motivator pembelajaran anak di rumah Agar siswa di rumah semangat dan tertib mengerjakan tugas sekolah hendaknya orang tua mendampingi anak dalam mengerjakan tugas Orangtua di rumah juga bisa melakukan motivasi dengan Menyusun jadwal megerjakan tugas, memberikan contoh untuk membantu menyelesaikan tugas dan ciptakan suasanan belajar yang menyenangkan |
versi MS word klik di sini
CONTOH 2
| Siswa tidak aktif (Pasif) saat melakukan diskusi kelompok. Ini dapat di sebabkan oleh rendahnya/kurangnya/belum optimalnya, – Tanggung jawab – Percaya diri – Pemahaman materi diskusi – Minat siswa – Kemampuan siswa memecahkan malasah – Metode pembelajaran yang di gunakan guru | Pemahaman PD terhadap materi yang di diskusikan belum memadai | Berdasarkan hasil diskusi dan analisis dapat di tentukan bahwa akar penyebab masalah adalah pemahaman materi siswa sangat rendah Pemahaman siswa akan suatu materi tertentu dapat berdampak negatif dan menghambat terhadap proses pembelajaran, jadi siswa di harapkan memiliki pemikiran, daya serap dan pemahaman materi yang tiinggi dan kritis untuk mempermudah jalannya proses pembelajaran diskusi yang menarik dan efektif. Untuk menciptakan proses pembelajaran diskusi yang menarik dan efektif. Guru memberikan perhatian khusus pada hal-hal yang amat menarik siswa dan daya serap pemahaman materi Guru melakukan penekanan, penjelasan dan penguatan pada materi yang di anggap sulit |
versi ms word klik di sini
Demikianlah cara mengerjakan LK 1.3 penentuan penyebab masalah PPG Daljab 2022 lengkap dengan contoh.
Disclaimer : Contoh yang ditampilkan dalam artikel ini hanyalah sebagai gambaran umum. Sangat disarankan untuk memodifikasi sesuai permasalahan di sekolah Bapak/Ibu masing-masing.***
