DESKJABAR - Berikut ini contoh dan cara mengerjakan LK 1.3 PPG 2022 Daljab.
Tugas guru dan mahasiswa PPG dalam LK 1.3 adalah penentuan penyebab masalah yakni menentukan kan penyabab masalah dari beberapa penyebab masalah yang telah diidentifikasi dari masalah sebeblumnya.
Oleh sebab itu guru, pendidik dan mahasiswa PPG wajib mengerjakan LK 1.1 dan LK 1.2.
Karena beberapa kolom dalam lembar kerja ini berkaitan satu sama lain.
Dalam mengerjakan tugas LK 1.3 peserta PGG mengisi 3 kolom yakni :
1. Hasil eksplorasi penyebab masalah
2. Akar penyebab masalah
3. Analisis akar penyebab masalah
Perlu diketahui pengisian LK 1.3 berdasarkan kelas yang diikuti bukan berdasarkan minat.
Baca Juga: 2 Contoh LK 1.2 Eksplorasi Penyebab Masalah PPG 2022 Diljab lengkap dengan cara mengerjakan dan link
Sebagai tips, dalam mengerjakan dan mengisi akar penyebab masalah diusahakan lebih dari satu pokok penyebab.
Selain itu, uraikan analisis akar penyebab masalah secara terperinci sesuai dengn poin point dari hasil ekplirasi penyebab masalah dana akar penyebab masalah.
Anda bisa melihat contoh mengerjakan LK 1.3 yang baik seperti berikut di bawah ini :
Contoh dan cara mengerjakan LK 1.3 PPG Daljab 2022 :
CONTOH 1 : Hasil eksplorasi penyebab masalah
1. Peserta didik belum terbiasa mengerjakan soal HOTS.
- Guru masih melaksanakan pembelajaran berbasis LOTS dan MOTS.
- Soal berbasis HOTS itu dianggap lebih sulit
- Kebiasaan yang sudah terbiasa mengerjakan soal bertipe LOTS dan MOTS.
CONTOH 1 :Akar penyebab masalah
- Guru masih melaksanakan pembelajaran berbasis LOTS dan MOTS.
Analisis akar penyebab masalah
Setelah dianasilis, akar penyebab masalah pembelajaran masih berbasis LOTS dan MOTS, adalah :
Rendahnya tingkat pemahaman peserta didik terhadap materi yang dipelajari.
Faktor lingkungan dan sosial yang masih menganggap belajar itu tidak harus menyulitkan sisawa.
Guru masih melaksanakan pembelajaran MOTS dan LOTS
Hasil eksplorasi penyebab masalah
2. Guru belum tahu cara menggunakan dan membuat media pembelajaran yang berbasis teknologi dan inovasi.
- Belum adanya seminar/ pelatihan pemanfaatan teknologi/ inovasi pembelajaran dari dinas terkait.
- Kebiasaan yang sudah terbiasa mengerjakan soal bertipe LOTS dan MOTS.
Akar penyebab masalah
- Guru masih melaksanakan pembelajaran berbasis LOTS dan MOTS.
Analisis akar penyebab masalah
Setelah dianasilis, akar penyebab masalah pembelajaran masih berbasis LOTS dan MOTS, adalah :
Rendahnya tingkat pemahaman peserta didik terhadap materi yang dipelajari.
Faktor lingkungan dan sosial yang masih menganggap belajar itu tidak harus menyulitkan sisawa.
Guru masih melaksanakan pembelajaran MOTS dan LOTS
Hasil eksplorasi penyebab masalah
2. Guru belum tahu cara menggunakan dan membuat media pembelajaran yang berbasis teknologi dan inovasi.
- Belum adanya seminar/ pelatihan pemanfaatan teknologi/ inovasi pembelajaran dari dinas terkait.
Hasil eksplorasi penyebab masalah
3. Bakat siswa
- Minat siswa
- Kesehatan siswa
- Motivasi siswa
- Cara belajar siswa
- Cara mengajar guru
- Sarana belajar dirumah
- Sarana sekolah
- Perhatian siswa
- Kondisi jasmani siswa
- Sumber belajar terbatas
- Tingkat kesulitan materi
- Kompetensi awal siswa
- Kompetensi guru
Akar penyebab masalah
- Cara mengajar guru yang tidak inovatif dan kontekstual
Analisis akar penyebab masalah
Berdasarkan hasil diskusi dan analisis, ditentukan bahwa akar penyebab masalah adalah cara mengahar guru.
- Cara mengajar guru akan ikut berkontribusi untuk mempengaruhi faktor penyebab masalah lainnya.
- Cara mengajar guru yang inovatif kontekstual dan tepat akan mampu meningkatkan minat siswa, motivasi, perhatian siswa, memudahkan penguasaan materi bagi siswa dll.
- Cara mengajar guru dapat diwujudkan melalui perencanaan pembelajaran yang tepat dan pelaksanaan pembelajaran sesuai berdasarkan perencanaan yang ditetapkan.
Jika masih kesulitan memahami contoh mengerjakan LK 1.3 Anda dapat mengklik link PDF dan Ms Word berikut ini :
Itulah cara mengerjakan lembar kerja ini sebagai bagian dari peserta PPG Daljab 2022.***